幼儿园小班下学期语言教案《我给小鸡起名字》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。</p> <p>2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。</p> <p>3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。</p> <p>【活动重难点】</p> <p>活动重点：儿歌的学习及正确发音。</p> <p>活动难点：理解并遵守游戏规则。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、经验准备：会唱《小小蛋儿把门开》的歌。</p> <p>2、物质准备：小鸡贴纸。</p> <p>【活动过程】</p> <p>1、唱歌：《小小蛋儿把门开》。</p> <p>师：鸡宝宝，我们一起来唱唱歌好吗?</p> <p>2、学习儿歌及游戏。</p> <p>(1)用儿歌中的语言结构介绍自己。</p> <p>师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，好吗?</p> <p>教师示范讲述：叽叽叽，我是邱娟，引导幼儿用：叽叽叽，我是××的句式讲述。(第一遍可以坐在座位上轮流讲述，其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。)</p> <p>(2)师幼边讨论边学习游戏规则。</p> <p>①邀请7名幼儿在前面排成一排，教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句</p> <p>师：谁愿意来和妈妈玩游戏?我们一起来数数有多少小鸡?</p> <p>②教师为幼儿起名字，并暗示幼儿记住自己的名字。</p> <p>③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”，散回自己的座位。</p> <p>④引导幼儿按序上来站成一排，并清楚地发音：叽叽叽，我是小×。</p> <p>⑤当幼儿都说完叽叽叽，我是小×后，共同念最后一句话：一起游戏真开心。</p> <p>(3)师幼完整讲述游戏儿歌。</p> <p>师：我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。(第一遍师幼共念，第二遍根据幼儿掌握情况，鼓励幼儿自己尝试念儿歌)</p> <p>(4)师幼共同游戏。</p> <p>教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。</p> <p>3、尝试仿编游戏儿歌。</p> <p>(1)师：除了小鸡爱玩游戏，还有什么小动物喜欢玩游戏呢?</p> <p>(2)师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。</p> <p>引导幼儿根据大家所选定的动物，及时调整儿歌中的语句。</p>
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