小班优质美术教案详案《珠子滚画》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹</p> <p>2.能愉快地参与玩色活动。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.红黄蓝颜色每组各一盘，珠子。</p> <p>2.鞋盒盖子人手一个，湿抹布。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话引出</p> <p>1.教师出示珠子。</p> <p>今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢?可以在哪里画画?</p> <p>2.幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。</p> <p>二、认识材料，并演示讲解操作方法</p> <p>1、教师介绍材料</p> <p>认识三种颜色的颜料(红、黄、蓝)、鞋盒盖子、弹珠</p> <p>2、示范珠子蘸色作画的方法。</p> <p>(1)将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服</p> <p>(2)把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。</p> <p>(3)没有颜色了，还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画画。</p> <p>三、幼儿操作，教师巡回指导</p> <p>1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。</p> <p>2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。</p> <p>四、集体欣赏作品</p> <p>1.欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图画。</p> <p>2.教师带领幼儿整理材料。</p>
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