大班科学教案《中国古代四大发明》
<p align="center"></p><p>一、活动目标</p> <p>1、能够认识了解中国古代四大发明;</p> <p>2、能够准确地说出中国古代四大发明，并说明它们的用途;</p> <p>3、能够为自己是中国人而感到骄傲。</p> <p>二、活动准备</p> <p>多种材质的纸张;鞭炮图片一张;指南针图片一张，书本若干本。</p> <p>三、活动过程</p> <p>1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。</p> <p>老师：这些都是什么?它们都长得一样吗?(通过视觉和触觉)它们的作用是什么?</p> <p>2、设置问题。</p> <p>(1)世界上为什么会有纸?纸是怎么来的?</p> <p>(2)是谁最早发明了造纸的技术?</p> <p>引出其它三样发明。</p> <p>3、出示鞭炮的图片。</p> <p>老师：这些是什么?它们是什么做的?</p> <p>4、出示指南针的图片。</p> <p>老师：有没有小朋友知道这是什么?能不能说出它的用途呢?</p> <p>5、出示此次活动准备的所有物品。</p> <p>老师：看看这些书和纸，有什么不一样?(一些纸是空白的，一些是有图和字的。)这些字是怎么在上面的?是写的吗?(是印上去的。)6、总结。</p> <p>老师：我们中国古代有四大发明，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。</p> <p>四、活动结束</p> <p>老师：请小朋友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么，如果不知道，请小朋友告诉爸爸妈妈。</p>
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