小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》
<p align="center"></p><p>【设计意图】</p> <p>小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。</p> <p> </p> <p>【活动目标】</p> <p>1、能听信号做动作，练习走、跑交替。</p> <p>2、根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应，做出相应的动作。</p> <p>3、感受树叶娃娃飞舞、调皮的乐趣。</p> <p> </p> <p>【活动准备】</p> <p>1、风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把。</p> <p>2、玩过音乐游戏：扫落叶。</p> <p>3、录音机、音乐磁带。</p> <p>4、附近场地上有大树。</p> <p> </p> <p>【重点难点】</p> <p>1、了解风和树叶之间的关系。</p> <p>2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。</p> <p> </p> <p>【教学过程】</p> <p>一、游戏：快乐的风姐姐。</p> <p>1、教师(头戴秋风头饰)：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞;看见小兔蹦蹦跳跳;看见小朋友在跑步;看见小树被吹的动摇西晃;看见树叶飘飘荡荡。</p> <p>2、教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。</p> <p> </p> <p>二、游戏：调皮的树叶娃娃</p> <p>1、介绍游戏玩法：</p> <p>树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走;当风姐姐说：“龙卷风来了”，你们就到处跑;当风姐姐说：“风停下来了”，你们就在原地站好不动。</p> <p>2、幼儿根据教师的语言指令游戏。</p> <p>游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。</p> <p>3、根据幼儿兴趣，可开展游戏2—3次。</p> <p> </p> <p>三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。</p> <p>1、师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快，你们要快跑。如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。</p> <p>2、幼儿游戏2—3次</p> <p> </p> <p>四、音乐游戏：扫落叶。</p> <p>1、师生表演唱歌曲“秋天”，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。</p> <p>2、师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧!教师拍一下幼儿，扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。</p>
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