小班英语公开课教案《Baby shark》
<p align="center"></p><p>一、活动目标：</p> <p>1. 聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感</p> <p>2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。</p> <p>3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。</p> <p>二、活动准备：</p> <p>Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频</p> <p>三、活动过程：</p> <p>一、课前律动</p> <p>1.歌曲律动《Hello teacher》</p> <p>2.问候What day is it today?</p> <p>Today is the ....</p> <p>How are you?(happy,angry,sad)</p> <p>二、教学内容</p> <p>1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark</p> <p>(1)教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。</p> <p>(2)随机抽选图片让幼儿抢答。</p> <p>(3)教师带领复习。</p> <p>2.学习歌曲《Greetings》的律动</p> <p>1.教师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。</p> <p>2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。</p> <p>第一遍：幼儿以欣赏为主。</p> <p>第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。</p> <p>第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。</p> <p>3.结束歌曲律动《goodbye teacher》</p> <p>四、活动延伸：</p> <p>让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。</p>
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