幼儿园中班上学期美术教案《奇妙的圆》
<p align="center"></p><p>一. 活动目标：</p> <p>1. 幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。</p> <p>2. 发展幼儿的想象力和创造力。</p> <p>二. 活动准备：</p> <p>1. 各种颜色、各种大小的圆。</p> <p>2. 由圆变成的物体课件。</p> <p>三.活动过程：</p> <p>1. 引起兴趣</p> <p>教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢?(请播放第一幅图)，(大家好我叫元元，我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)</p> <p>教师：小朋友们和元元打个招呼。</p> <p>(幼儿与元元打招呼)</p> <p>教师：什么是变圆的魔术呀?元元到底是怎么变圆的魔术的呢?我们一起来看看。(播放课件第二幅图)</p> <p>2. 元元表演变圆魔术</p> <p>教师：这是什么图形啊?(幼儿集体回答圆形)</p> <p>教师：元元就要用这个圆形来变魔术，小朋友一起说变变变。</p> <p>(幼儿一起说“变变变’,教师播放课件)</p> <p>教师：元元把圆变成了什么啊?</p> <p>幼儿：苹果。</p> <p>教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了一个大苹果?</p> <p>幼儿：给圆形添了叶子和枝干。</p> <p>教师：你们会变吗?你们会变什么呢?(请个别幼儿来回答)你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。</p> <p>教师：元元还要变，他这次要用几个圆来变呢?大家一起数数。</p> <p>(播放课件)(幼儿回答两个)</p> <p>教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了小鸡?</p> <p>幼儿：嘴巴，眼睛，脚，翅膀。</p> <p>教师：那你会变什么呢?(请幼儿回答)小朋友真厉害。</p> <p>教师：元元还要给小朋友们变。这次是几个圆?(播放课件)</p> <p>幼儿：三个。</p> <p>教师：那你来动动小脑筋。三个圆可以变什么?</p> <p>(请幼儿回答，并到前面拼拼看)</p> <p>教师：朱老师觉得三个圆可以拼成一朵花，谁愿意试试?(幼儿到前面拼贴)</p> <p>(播放课件)小朋友太聪明了，和元元拼得一样好看。</p> <p>教师：元元还要变，因为我们班小朋友真厉害。这次是几个圆呢?</p> <p>幼儿：四个。</p> <p>教师：猜猜看。会变成什么呢?(请个别幼儿回答)(播放课件)</p> <p>教师：原来，变成了一只蝴蝶。</p> <p>教师：那现在呀，元元不变魔术了。他又要考考我们小朋友了。五个圆，六个圆，更多的圆形能变成什么?(请个别幼儿回答)</p> <p>教师：小朋友都很聪明，原来呀，圆形可以变这么多有趣的东西，那朱老师要让小朋友来变变看了。</p> <p>四.幼儿操作，教师巡回指导</p> <p>(1)交代任务：看，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆(出示为幼儿准备的材料)，请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你需要的圆形，把她贴在白纸上。你想变什么再把它添好。添一些小眼睛，小叶子，小脚…现在小朋友把椅子轻轻得搬到位子上去变圆的魔术。</p> <p>(2)教师巡回指导</p> <p>变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。</p> <p>评价</p> <p>鼓励幼儿大胆的告诉同伴和老师，你用几个圆变成了什么东西。</p> <p>五. 延伸活动</p> <p>小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗?</p> <p>在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。</p>
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