小班数学下学期教案《比较两组物体的相等和不相等》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、会用重叠对应的方法比较物体的数量。</p> <p>2、会用"一样多""不一样多""多""少"等表述比较的结果。</p> <p>活动准备：</p> <p>盘子、碗、汤匙、苹果、梨若干，每个幼儿一个小盘子;幼儿活动操作材料;创设一个娃娃家的环境。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、以"分餐具"的形式导入，激发幼儿的兴趣。</p> <p>2、逐一分餐具，学习用重叠对应的方法比较两组物体一样多。</p> <p>(1)观察3个碗和3个盘子，提问：这里的碗和盘子一样多吗?怎样才能知道呢?</p> <p>(2)示范讲解：我先把盘子一个一个摆好，再把碗放在盘子上，一个盘子上只能放一个碗，这样一个盘子和一个碗成为了好朋友。</p> <p>(3)提问：盘子和碗是一样多还是不一样多?</p> <p>引导幼儿用"一样多"进行表述。</p> <p>3、逐一分水果，学习用重叠对应的方法比较两组物体不一样多。</p> <p>(1)观察苹果和盘子，提问：这里有什么?它们一样多吗?</p> <p>示范操作：先把4个果盘逐一摆放，请一个幼儿把3个苹果叠放在果盘的上面。</p> <p>(2)启发引导：老师是怎么比的?</p> <p>(3)引导幼儿表述："盘子和苹果不一样多"，"盘子多，苹果少"。</p> <p>4、幼儿操作："帮小猪戴花"。</p> <p>(1)玩法：每个幼儿一个小盘子把操作材料中的小猪卡片放在小盘子里，请幼儿从小红花贴贴纸上撕下4张小红花，贴一贴、比一比、说一说：小红花和小猪一样多吗?它们谁多谁少?</p> <p>(2)幼儿操作，教师观察指导。</p> <p>(3)集体分享，鼓励幼儿表述比较的结果。</p>
页:
[1]