大班主题活动教案《佤族是什么样的》
<p align="center"></p><p>佤族是什么样的</p> <p>整合教案：科学、艺术、语言</p> <p>活动目标：</p> <p>1、初步认识佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯，感受佤族的风土人情。</p> <p>2、激发幼儿用肢体语言来感受佤族舞蹈的粗犷与柔美。</p> <p>3、鼓励幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方式来表达自己对“阿佤人是什么样的”的理解与感受，具有一定表现美，创造美的能力。</p> <p>4、培养幼儿喜欢佤文化、热爱家乡的情感。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、环境创设：阿佤人家(木鼓、牛头、自制崖画、葫芦、烟锅、草房、服饰)等。</p> <p>2、手工材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、白浮胶、各色彩纸等。</p> <p>3、风味小吃：鸡肉烂饭、牛干巴、米酒、烧浮猪等。</p> <p>4、录音机、音乐带。</p> <p>活动一：观察与体验：“佤族人是什么样的”?</p> <p>活动过程</p> <p>一、创设情景、引发幼儿兴趣</p> <p>师：孩子们，今天老师要带你们到“阿佤人家”去做客，你们想去吗?</p> <p>二、授课教师以“月嘎姐姐”的身份带幼儿参观“阿佤人家”，体验与感受积淀着厚重文化的“佤族人是什么样的”?</p> <p>1、带幼儿参观阿佤人家，观察与发现崖画、生活物品、房屋、服饰等。</p> <p>2、幼儿自由参观阿佤人家，体验和感受佤族文化。</p> <p>3、引导幼儿认识和了解佤族人的葫芦、牛头、木鼓、烟锅等用品、从中感受佤族的一些风土人情。</p> <p>4、欣赏佤族舞蹈，引导幼儿模仿“月嘎姐姐”随音乐一起跳佤族舞，感受佤族舞的粗犷与柔美。</p> <p>5、品尝可口的佤族风味小吃，初步了解佤族的饮食文化。</p> <p>三、与佤族人共渡佤族最大的节日“新米节”在欢快的歌舞声中结束活动。</p> <p>活动二：表达与创造：“佤族人是什么样的”?</p> <p>活动过程</p> <p>一、师幼讨论：佤族人是什么样的?幼儿运用已有经验讲说。</p> <p>如：</p> <p>(1)佤族是一个能歌善舞的民族。</p> <p>(2)佤族的崖画很有名。</p> <p>(3)佤族的鸡肉烂饭很好吃。</p> <p>……</p> <p>二、操作活动</p> <p>1、分组活动：幼儿自主地分成3组：绘画、剪贴、泥塑，合作表现“佤族人是什么样的?”</p> <p>2、引导幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言来表现与创造。</p> <p>三、展示与交流</p> <p>1、鼓励幼儿把自己小组所表现的“佤族人是什么样的?”用自己的语言、图文对应的表达出来。</p> <p>2、激发幼儿喜欢佤文化，热爱家乡的情感。</p>
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