中班音乐公开课教案《大灰熊》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。</p> <p>2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。</p> <p>活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。</p> <p>活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。</p> <p>活动准备：幻灯片。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)理解歌曲、初步感知</p> <p>1、师：边操作幻灯片边讲述故事</p> <p>2、老师念儿歌(点击图片)。。。。幼儿跟念</p> <p>3、哎，这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?你们会发怒吗?好，请你们来学学大灰熊，大灰熊发怒的时候，还会从床上怎么样?(站起来)请小朋友学一下。</p> <p>(二)学唱歌曲，动作表现</p> <p>1、学唱歌曲</p> <p>(1)老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们，大灰熊睡好了。钢琴伴奏唱歌曲。(你们学得真像，把我都吓坏了)</p> <p>(2)这只大灰熊学得真像，我来请他学大灰熊，谁愿意和我一起去摇醒大灰熊?(大灰熊醒了，它发怒了，它起来东看看，西看看，什么也没看见，就又回去睡觉了。)</p> <p>我们一起来唱，这样我们就不害怕了! 钢琴伴奏唱歌曲</p> <p>那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊 ?(唱到：如果你去摇醒它呀)然后我们就变成什么啊呀?(木头人)</p> <p>2、肢体表现</p> <p>(1)(请一半幼儿做大灰熊)小朋友们，大灰熊睡觉了，我们一起出发吧!音乐伴奏唱歌曲</p> <p>你变成了什么木头人?我是小兔木头人!你呢?</p> <p>(2)交换。</p> <p>音乐伴奏这回你变的是什么?真厉害!啊，我有些累了，让我们休息一下。</p> <p>(三)游戏</p> <p>1、游戏第一次</p> <p>听说山那边有一只大灰熊也在睡觉，待会我们一起去叫醒它，我先去看看，它有没有睡着了?瞧，它在睡觉呢!你们愿意和我一起去吗?千万要记住哦，大灰熊醒来了，要变成什么?对了!准备好了吗?来悄悄的跟在我后面吧!音乐伴奏唱歌曲</p> <p>2、游戏第二次</p> <p>瞧，大灰熊又睡着了，我们赶快逃回家里去。啊呀，吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀，可是它好像又睡着了呢!音乐伴奏唱歌曲</p> <p>(四)结束活动</p>
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