中班音乐课教案详案《沙啦沙啦》
<p align="center"></p><p>设计依据</p> <p>秋天来了，在孩子们的身边发生了很多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事《沙啦沙啦》，将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来，通过声音得模拟配音来展现富有创造力的音乐活动。</p> <p>活动方案：</p> <p>目标：</p> <p>尝试用日常用品模拟故事中的声响，与同伴合作表演故事，体验合作游戏的快乐。</p> <p>准备：</p> <p>1. 绘本故事书 ppt</p> <p>2. 自制乐器若干</p> <p>3. 小乐器：音块 蛙鸣筒</p> <p>4. 孩子对秋天有一定的认知经验</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 回忆故事《沙啦沙啦》</p> <p>T: 金色的秋天，美丽的森林里发生了一个有趣的故事，是什么故事?(引导幼儿回忆故事名称)</p> <p>T：你们还记得故事里小熊遇到几个小动物?第一个遇到谁，听到什么声音?第二个是谁，听到什么声音?第三个呢?</p> <p>(初步回忆故事内容，突出三个声音)</p> <p>二、合作讲故事</p> <p>T:我们一起来讲讲这个故事，当故事里出现声音的时候，请你们用嘴巴来学一学。</p> <p>(观看PPT，与幼儿一起讲述故事，引导幼儿用嘴巴模拟声音)</p> <p>三、为故事配音</p> <p>1.分组自由探索</p> <p>T：我们为有趣的故事配音(出示各种生活物品)，这里有这么多会发出声音的东西，等会儿你先选一个故事里的小动物，然后在那么做的东西里听听找找，为你选的动物找一样能代表它声音的东西。(幼儿先选择角色，然后操作日常物品，感受物品发出的不同声响，为角色选择合适的配音物品。)</p> <p>2.交流分享</p> <p>T: 我们来看看你们都为小动物们选了什么?</p> <p>(请幼儿介绍自己为动物选了什么物品，并发出声响，请同伴一起验证是否合适，能力强的幼儿介绍自己选择该物品的理由。)</p> <p>T: 总结：平时这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音，可以为故事配音，不一样的东西可以为相同的小动物配音。</p> <p>3.合作配音</p> <p>T：我们大家一起来讲故事，每个人要仔细听哦。故事讲到哪个小动物，就请你用手里的这些东西为它配音。</p> <p>(看ppt，完整讲述故事，幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音)</p>
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