大班社会课教案《各种各样的卡》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。</p> <p>2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较决定的潜力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、不同种类的卡(散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观)、做过汉字标记的卡(如：贵宾卡、门卡等，能够粘贴在黑板上)</p> <p>2、一人一只笔、一张连线图(一栏卡片图、一栏建筑图)</p> <p>3、ppt</p> <p>活动过程：</p> <p>一、我认识的卡--激发对卡的兴趣</p> <p>1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡?</p> <p>2、提问：</p> <p>(1)生活中的卡可真不少，哪一张是我们每一天都要用的呢?(接送卡)</p> <p>(2)我们每一天都有人来接送，那还要接送卡有什么用?</p> <p>(和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，明白接送卡对小朋友的重要性。)</p> <p>(3)怎样让别人明白你这天用过接送卡?老师和小朋友一齐验证机器上的绿灯是否亮了?一齐数数亮灯的人数。</p> <p>(4)小结：是啊，有了接送卡，不认识的人就不能随便进来，还能明白这天一共来了几个小朋友。</p> <p>接送卡能够保护我们的安全，我们要好好保护它，可别丢失哦。</p> <p>二、我喜欢的卡--了解卡的不同作用</p> <p>1、除了接送卡，生活中还有许多卡我们也经常在用。</p> <p>(出示做过汉字标记的各种卡)</p> <p>2、提问：</p> <p>(1)哪一张你也很喜欢的，为什么?</p> <p>(在幼儿讨论后，让大家明白有了打折卡，付的钱就比原先少。</p> <p>在和孩子的互动中，要鼓励幼儿大胆质疑、答疑。)</p> <p>三、观看ppt--比较卡的异同</p> <p>1、提问：</p> <p>(1)图片上老师手上拿的是什么卡?(银行卡)她到哪些地方用过这张银行卡，(百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机)</p> <p>(2)小结：原先有的卡除了在一个地方用，还能够在许多的地方使用，使用的地点越多说明这张卡的作用就越大。</p> <p>(3)录像里的老师是怎样用卡的?(在刷卡机上刷一下)所有的卡都是这样用的吗?</p> <p>(有的是插进机器里、有的是对着机器照一下用的、有的要输入密码。)</p> <p>(4)小结：卡使用的地方和方法都是不一样的。</p> <p>四、配对游戏：</p> <p>出示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院，请把这5个地方能够用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗?</p> <p>(1)幼儿操作，说说理由。</p> <p>(2)小结：原先我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡……这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全，还能节约我们的时间。</p>
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