大班健康课教案《换牙我不怕》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。</p> <p>2、知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。</p> <p>2、保护牙齿的图片或幻灯图若干。</p> <p>3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。</p> <p>4、幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。</p> <p>5、实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、导入：找和“牙”组合的词教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。</p> <p>二、找一找：谁换牙了</p> <p>1、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。</p> <p>2、引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的?</p> <p>3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?</p> <p>三、议一议：换牙我不怕</p> <p>1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)</p> <p>2、为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么?</p> <p>教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。</p> <p>四、说一说：怎样保护牙齿</p> <p>1、健康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮助我们咀嚼食物;帮助我们说话;洁白整齐的牙齿让我们看起来精神)</p> <p>2、为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小实验：将鸡蛋浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。</p> <p>3、如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难受的，所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗?(幼儿自由讨论)</p> <p>4、教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法：</p> <p>图片(或教师制作的幻灯图)展示小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。</p> <p>五、画一画：保护牙齿的好方法</p> <p>1、小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。</p> <p>2、介绍小组的宣传画。</p>
页:
[1]