中班语言公开课教案《借你一把伞》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。</p> <p>2、学会观察画面的细微之处。</p> <p>3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、各种实物的叶子若干、伞一把。</p> <p>2、动物卡片：蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。</p> <p>3、人物卡片：小女孩娜娜。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、将故事念给幼儿听，指点幼儿跟随故事情节翻阅图画书。</p> <p>2、引导幼儿讨论：</p> <p>1)书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分别用什么伞来帮助娜娜?他们的伞为什么都不一样呢?</p> <p>2)启发幼儿联想不同动物的伞与其身体特征及生活环境的关系。例如，蚂蚁生活在草丛中，所以它的伞是小小的醡浆草，而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。</p> <p>3、将卡片、叶子等一一呈现出来，突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的故事情节图。</p> <p>引导幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞并不适合娜娜，而强强送的大红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性。</p> <p>4、请幼儿自主阅读，引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐蔽的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。</p>
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