中班游戏活动教案详案《小动物找家》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>通过游戏与同伴进行交流，讨论的积极性有利于提高幼儿的语言能力和身体素质锻炼，让幼儿的更好的与人交流，知道动物分别有自己的家，体验在游戏中的快乐。因此，我设计了这个游戏。</p> <p>活动教案：健康教案</p> <p>活动目标：</p> <p>1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。</p> <p>2、能找到空的位置，不推他人。</p> <p>活动准备：</p> <p>在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家</p> <p>活动过程：</p> <p>一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。</p> <p>二、基本部分</p> <p>1、新授游戏。</p> <p>幼儿四散站在场地中间，教师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵"，幼儿边学小猫边向小猫家走去; 教师说："爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽"，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说："黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷"，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说："长长耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼儿边学小兔边向小兔家走去。</p> <p>2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。</p> <p>活动延伸：</p> <p>建议幼儿回家后在家人的指导下制作各个小动物的家。</p> <p>活动小结：</p> <p>通过本次游戏活动，幼儿们都能够遵守游戏规则，而且大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作，有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。</p>
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