幼儿园大班健康课教案详案《认知危险的场所》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险，通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集，引导学生认知到要防止危险的发生，就要认真观察、防患于未然。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.知道哪些地方有危险，不能玩。</p> <p>2.培养幼儿的自我保护能力。</p> <p>3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。</p> <p>活动重点：</p> <p>知道哪些地方有危险，不能玩。</p> <p>活动难点：</p> <p>判断危险的行为，自我保护的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>(1)课件 ; (2)游戏场地布置;</p> <p>(3)课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 谈话导入：</p> <p>1、你到危险的地方玩过吗?</p> <p>2、你是怎样注意安全的?</p> <p>二、 播放课件：(与幼儿共同观察、判断、讨论)</p> <p>1、 播放第一幅图(小朋友在施工场地玩耍)</p> <p>a. 小朋友在做什么?</p> <p>b. 他们这样做对不对?</p> <p>c. 他们应该怎样做?</p> <p>2、 播放第二幅图(在河边玩耍)</p> <p>a. 小朋友为什么会落水?</p> <p>b. 落水后会有什么危险?</p> <p>c. 小朋友在什么情况下容易落水</p> <p>3、 播放第三幅图片(在马路上玩耍)</p> <p>a. 小朋友在马上玩这样对吗?</p> <p>b. 在马路上玩会怎么样，发生什么事?</p> <p>c. 为什么不能在马路上玩?</p> <p>4、 播放第四幅图片(在铁路上玩)</p> <p>a. 画面上的小朋友在哪里?</p> <p>b. 他们这样做有什么危险?</p> <p>5、 第五幅图(翻栏杆)</p> <p>a. 小朋友他在做什么?</p> <p>b. 他这样的行为会发生什么后果?</p> <p>c. 我们应该怎么做?</p> <p>6、 第六幅图(在房顶上往下看)</p> <p>a. 他们在干什么?</p> <p>b. 这个地方能不能去，为什么?</p> <p>c. 去了会发生什么事情?</p> <p>教师小结：刚才图片上的宝宝都是不知道危险，只顾贪玩的孩子，我们能像他们那样到危险的地方去玩吗?</p> <p>三、想一想：(生活中还有哪些危险?我们应该怎样尽量避免危险事故发生。)</p> <p>1、幼儿讨论;</p> <p>2、个别幼儿说</p> <p>3、老师小结;</p> <p>四、游戏：(判断)</p> <p>1、组织幼儿闭眼，老师出示八张图片，引导幼儿观察哪些是对的行为，哪些是错的行为。</p> <p>2、幼儿上台判断，所有幼儿共同检查是否正确。</p> <p>3、老师小结;</p> <p>五、活动延伸：</p> <p>老师：请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内，下次玩区域时，我们还可以在玩一玩。</p>
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