幼儿园大班音乐优质教案《请跟我来》
<p align="center"></p><p>【教学目标】</p> <p>1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。</p> <p>2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。</p> <p>3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、图片、唱名卡;</p> <p>2、各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫</p> <p>3、乐器：鼓。</p> <p>教学队形：坐位—半圆形;站位—圆形</p> <p>【活动重难点】</p> <p>1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。</p> <p>2、教学的难点则确定即兴动作创作。</p> <p>【活动过程】</p> <p>(一)暖身造型活动。</p> <p>1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。</p> <p>2、教师转身戴上“老树怪”的头饰，口中点数“1、2、3、变”，伴奏的老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。</p> <p>师：我是老树怪，跟随鼓点走。鼓声速度均匀，4拍一组，第4拍老树怪定造型，做各种表情，并询问幼儿：“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。</p> <p>3、老师伴奏，学生听鼓点做律动。引导语：我们一起来和老树怪玩玩，看看谁走的动作和大家的不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。(可根据实际情况，如幼儿掌握不错，可鼓励两人一组造型)</p> <p>(二)唱名。</p> <p>1、老师指唱唱名卡，幼儿持布球指唱。(唱名卡事先贴好在白板上)</p> <p>引导语：老树怪给你们带来了一个礼物。</p> <p>2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出C调的d，练声2遍，注意匀速。</p> <p>3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿，帮助巩固上下行的认识。</p> <p>4、旋律模唱。单个唱名练习，教师利用钢琴由慢速到匀速，幼儿哼唱。</p>
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