幼儿园大班上学期数学教案《亮眼大搜索》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。</p> <p>2.发展观察能力和推理能力。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1.自制一本可以猜的大书。</p> <p>2.表示企鹅局部与整体的图片。</p> <p>3.完整物品图片若干。</p> <p>4.幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，水彩笔。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、看看一点就能认出来</p> <p>1.依次翻阅自制的大图书</p> <p>今天老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗?</p> <p>2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象</p> <p>请你们仔细看一看，猜一猜这是什么?它是XX身上的某个部位呢?</p> <p>3.说说自制的书</p> <p>原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗?</p> <p>二、呈现哪一点最合适</p> <p>1.出示企鹅的整体图</p> <p>这是什么?它的身体有哪几个部分组成?</p> <p>2.出示企鹅的局部图引导幼儿观察</p> <p>这是企鹅身体的哪个部分?我们来比一比，部分和整体哪个大?</p> <p>3.请你想一想：出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适?</p> <p>你觉得出示哪张最容易猜出是企鹅?为什么?哪个部分最不容易猜出呢?</p> <p>三、看看缺了什么</p> <p>1.翻阅幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，看看每个圆形图缺了什么?</p> <p>2.引导幼儿发现中间的四个图形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。</p> <p>3.重点引导幼儿分辨似是而非几个局部图形，说说他们为什么不是圆形缺少的那块，自己是怎么辨别出来的?</p> <p>4.引导幼儿仔细观察，根据图形圆的颜色、花纹等特征来寻找缺的部分，知道有的局部图形不能找到对应的缺口。</p> <p>5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处，使之成为完整图形。</p>
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