大班上学期科学教案《哪儿的磁力大》
<p align="center"></p><p>【教学目标】</p> <p>1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。</p> <p>2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。</p> <p>【环境与材料】</p> <p>1、磁铁;在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志，表示磁铁的不同位置。</p> <p>2、铁制品若干。</p> <p>3、《科学》下P.29。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、经验重温请幼儿回忆磁铁能吸起什么东西，不能吸起什么东西。</p> <p>二、猜测探究</p> <p>1、出示贴有标记的条形磁铁，引导幼儿猜想：磁铁每个地方的磁力都一样吗?哪个地方磁力大?</p> <p>2、按照画册《哪儿的磁力大》，试一试磁铁离曲别针多远就不能吸起来了。</p> <p>3、出示标有记号的U型磁铁、断开的磁铁，引导幼儿进一步猜想并严正：U型磁铁、断开的磁铁哪个地方的磁力大?</p> <p>4、实验中培养幼儿通过结果获得认识科学的态度</p> <p>叁、交流讨论</p> <p>1、教师和幼儿共同讨论，说说自己的发现和实验结果。</p> <p>2、小结：条形、U形和断开的磁铁都是两头的磁力大。</p> <p>四、磁铁的用途大</p> <p>幼儿将自己的认识告诉大家，在生活中磁铁是怎样帮助人们故事的。</p>
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