幼儿园小班语言优秀教案《蛤蟆种瓜》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。</p> <p>2、知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。</p> <p>活动准备：PPT。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引发幼儿倾听故事的兴趣。</p> <p>1、出示西瓜图片，师：小朋友，你们看这是什么?这是一只怎样的西瓜?你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗?西瓜其实是种出来的，那会是谁种出来的呢?原来是青蛙种的。</p> <p>2、师：一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜，他会怎么想呢?</p> <p>3、出示蛤蟆的想法，师：蛤蟆是怎么说的呀?我们也来说一说。</p> <p>4、师：那蛤蟆会不会去种瓜呢?我们往下看。</p> <p>二、幼儿观察图片，了解故事内容。</p> <p>1、出示场景二：蛤蟆在劳动，师：蛤蟆有没有种瓜?他是怎么种的啊?蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢?我们来听一听蛤蟆是怎么说的。</p> <p>2、听蛤蟆的话，师：蛤蟆对种子说什么啊?蛤蟆喊了种子有没有长出来?青蛙听见了蛤蟆的喊声，他怎么告诉蛤蟆的?</p> <p>3、引导幼儿了解种子发芽的条件：种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，才会长出来。并学说这段话，可以边说边做动作。</p> <p>4、师：蛤蟆有没有听青蛙的话?他到底做了些什么呢?</p> <p>5、出示场景蛤蟆在夜晚做的事，师：你们看见在蛤蟆在做什么啊?</p> <p>6、师：蛤蟆唱着歌讲着故事，不知不觉地怎么了?在他睡着的时候，种子发生了什么变化?那天亮了，青蛙是怎么对蛤蟆说的呢?</p> <p>7、幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆，师：看见这些苗苗长出来了，猜猜蛤蟆会说什么?那蛤蟆种的西瓜能不能像青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢?</p> <p>三、讨论。</p> <p>师：蛤蟆想的那些方法有用吗?</p> <p>师：为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事?</p>
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