小班音乐游戏活动教案《哈喽歌》
<p align="center"></p><p>抛问：</p> <p>1、此活动中，教师用何种方式来进行歌曲的教授?</p> <p>2、此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么?</p> <p>3、此活动中反思评价的内容是什么?</p> <p>【活动目标】</p> <p>1、能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。</p> <p>2、愿意参与律动，并能替换歌词进行演唱。</p> <p>3、感受与老师同伴共同边唱边游戏的快乐。</p> <p>【活动准备】</p> <p>吉他、手偶小鸟、桌子、椅子。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、导入活动。</p> <p>“今天，我要用一种特殊的方式来跟客人老师打招呼哦。”</p> <p>“老师们，请跟我互动起来哦!”</p> <p>“亲爱的小朋友们，现在，我要来和你们打招呼了。准备好了吗?开始喽!”</p> <p>二、幼儿学习跟唱。</p> <p>“在我们唱歌的时候，飞来了一只小鸟，它也想跟你们打招呼。”</p> <p>“小鸟飞来喽!”</p> <p>“小鸟唱歌的时候，你们唱不唱呀?</p> <p>“对了，要仔细听什么时候唱?”</p> <p>“小鸟来啦。”</p> <p>(教师带领幼儿练习“哈喽”)</p> <p>“那我们再跟小鸟唱一次。”</p> <p>三、幼儿尝试分辨音高。</p> <p>“刚刚小鸟飞的高度是一样的吗?”“怎么不一样呢?”</p> <p>“哦，小鸟有时候飞得……高高的，有时候又飞得……低低的。”</p> <p>“还会飞到这儿。”</p> <p>“那我来唱，你们帮小鸟找一找。好吗?”</p> <p>“哈喽(65)，小鸟飞到了这儿。”</p> <p>“哈喽(高)，小鸟要飞到哪里去呢?”</p> <p>“哈喽(低)，现在飞哪儿呢?”</p> <p>四、幼儿变小鸟玩游戏。</p> <p>1、变小树。</p> <p>“现在，小鸟要飞到树上了，我的身体就变成了一棵树”</p> <p>“小鸟飞来喽。”</p> <p>“你们的小鸟呢?赶快变出来吧。”</p> <p>“刚刚，我看到有几只小鸟特别厉害，当我唱31的时候，它就飞得低低的?”</p> <p>“那小鸟什么时候飞得高高的，什么时候飞到中间呢?”</p> <p>“我们再飞一次，好吗?”</p> <p>2、变大树。</p> <p>“小树长大了，变成了一棵大树。”</p> <p>“你们也变成一棵大树吧”。</p> <p>“小鸟飞来喽。”</p> <p>“你们的小鸟呢?”</p> <p>五、捉迷藏游戏。</p> <p>“小花猫，听到你们好听的声音，也来了。”</p> <p>提问：小花猫是怎么叫的?</p> <p>“哎，宝贝们，妈妈要带你们玩一个捉迷藏的游戏了。等妈妈来找你们的时候，你们要回答我哦。妈妈来喽!”</p> <p>“咦，我好像听到了大灰狼的声音，宝贝们，赶紧躲起来吧。”</p> <p>“大灰狼走了，妈妈来找你们喽!”</p>
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