幼儿园小班语言活动：点点爱去幼儿园
<p>活动目标：</p><p>1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇："五颜六色"、"雪白雪白"、"漂漂亮亮"。</p><p>2、通过观察图片、表演故事，理解作品内容。</p><p>3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园</p><p>活动准备：</p><p>1、幼儿用书：《点点爱去幼儿园》</p><p>2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。</p><p>活动重点：</p><p>理解故事内容，熟悉作品中的主要对话"这里是XX幼儿园""幼儿园里很快乐"</p><p>活动难点：</p><p>引导幼儿通过观察图片，表演故事。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入，激发幼儿活动的兴趣</p><p>1、师：今天，我们班来了一个新朋友，让我们一起把新朋友请出来吧。</p><p>2、出示小女孩的手偶</p><p>师：新朋友是谁啊？</p><p>她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧！</p><p>今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。</p><p>二、欣赏故事，理解故事内容。</p><p>1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的主要对话。</p><p>（1）小鸟</p><p>师：点点和妈妈经过什么地方？</p><p>她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？</p><p>妈妈怎么说的？</p><p>小鸟说了什么？</p><p>（2）兔子</p><p>师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？</p><p>它们是什么颜色的？</p><p>妈妈说什么？</p><p>兔子们会说什么呢？</p><p>（3）梅花鹿</p><p>师：她们又经过了哪里？看到了什么？</p><p>妈妈说什么？梅花鹿呢？</p><p>（4）小朋友</p><p>师：她们到了哪里？有谁？在做什么？</p><p>点点怎么样了？</p><p>2、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。</p><p>师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？</p><p>三、引导幼儿进行故事表演（可放至延伸活动）</p><p>1、师：请你们一起来点点的故事表演出来吧。</p><p>2、出示头饰、分配角色</p><p>3、幼儿表演故事</p>
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