大班数学游戏活动教案《小鸟分窝》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、了解鸟类分窝的生活习性。</p> <p>2、把握6的组成，尝试用数字和符号加以表示。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、6个鸟窝图片(4个大小不同、2个大小相同)。</p> <p>2、18只小鸟图片。</p> <p>3、记录表幼儿人手一份。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、交流各种鸟窝</p> <p>价值分析：通过经验交流来了解不同的鸟筑巢地点也各不相同。</p> <p>1、了解鸟窝的涵义</p> <p>(PPT：出示汉字鸟窝)</p> <p>提问：认识吗?什么是鸟窝?</p> <p>小结：鸟窝就是小鸟的家。</p> <p>2、交流四种不同鸟窝的地点</p> <p>提问：你们知道他们的家在哪里吗?</p> <p>燕子的家在墙角边;老鹰的家在悬崖上;喜鹊住在树枝上;海鸥的家在海边。</p> <p>小结：不同的鸟会根据不同的生活习性选择不同的地方造他们的家。</p> <p>二、小鸟分家家</p> <p>价值分析：了解6只小鸟不同的分窝方法。</p> <p>1、两个大小相同的鸟窝。</p> <p>提问：喜鹊妈妈在树林的鸟窝里生了6只小鸟，它们在一个鸟窝挤不下。鸟妈妈和小鸟们又造了一个窝，怎样让6只小鸟分别住在2个鸟窝里，怎样住才合适、舒服呢?</p> <p>小结：6只喜鹊宝宝分两个相同大小的窝住，一个窝住3只，另一个窝也住3只。谢谢你们喜鹊妈妈的6个宝宝终于有舒舒服服的家住了。</p> <p>2、一大一小不同的鸟窝。</p> <p>提问：燕子妈妈也有6个宝宝，他们也造了两个鸟窝，他们的两个鸟窝怎么样?一大一小的两个鸟窝怎么住才舒服呢?</p> <p>小结：原来同样6只小鸟不同大小的两个鸟窝，分法不一样。鸟窝大住的小鸟多，鸟窝小住的小鸟少。大鸟窝里住5只，小鸟窝里住1只。</p> <p>3、大小差不多的两个鸟窝。</p> <p>提问：黄莺妈妈的6个孩子也长大了，它们也造了两个大小相差不多的鸟窝该怎么住呢?</p> <p>小结：6个黄莺宝宝分两个大小不一样的窝住，一个住4只，一个住2只。</p> <p>三、记录小鸟分家的情况，了解6的组成</p> <p>价值分析：尝试用数字符号表示6的组成。</p> <p>1、看看说说三家小鸟分窝时用了哪几种分法。</p> <p>提问：三家小鸟分窝用了哪几种方法。</p> <p>小结：三家小鸟分窝用了三种不同的方法。</p> <p>2、了解记录表</p> <p>(出示大记录表)</p> <p>提问：记录表上有什么?(引导幼儿了解记录表。)</p> <p>(重点理解)：这个符号像什么?表示什么意思呢?</p> <p>小结：从上往下看是分，从下往上看是合，这是分合的符号。</p> <p>3、幼儿操作发现6的不同分合方法。</p> <p>(1)记录要求：把三家小鸟分窝的方法都记录在记录纸上，但不能重复记录。</p> <p>(2)幼儿交流</p> <p>提问：请你们来说说你记录表上三家小鸟分窝的方法。</p> <p>小结：原来6只小鸟分窝的三种方法可以有5种记录方式。</p> <p>活动延伸：</p> <p>冬天来临了，越来越多的鸟都会飞去南方筑巢，鸟窝里的小鸟也越来越多，7只、8只、9只、10只，那么多小鸟，鸟妈妈该怎样分才能让小鸟在鸟窝里住得舒服呢?请大家试试，帮鸟妈妈动动脑筋。</p>
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