幼儿园小班语言教案：衣橱真整齐
<p>活动目标：</p><p>1.学会整理衣橱，会将不同的物品按一定顺序摆放在衣橱里。</p><p>2.体验自我服务带来的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1.制作整理衣橱流程图，贴在衣橱的旁边。</p><p>2.衣橱没有被整理，处于自然状态下。</p><p>指导建议：</p><p>1.带领幼儿参观衣橱，让幼儿说一说：看到乱七八糟的橱子有什么感受？</p><p>2.和幼儿一起讨论：衣橱很乱有什么不好？怎样才能让衣橱变得很整齐？</p><p>3.出示整理衣橱流程图，让幼儿观看并说一说：应该先放什么？再放什么？谁来试一试？</p><p>4.教师边说儿歌，边示范整理衣橱的方法：“轻轻打开衣橱的门，先把最大的外套放进衣橱，然后放围巾、帽子等较小的东西，最后轻轻把衣橱门关好。”</p><p>5.带领幼儿边说儿歌边整理衣橱。</p><p>6.幼儿互相欣赏整齐、有序的衣橱，感受自己的能干，体验自我服务带来的快乐。</p><p>活动延伸：</p><p>1.鼓励幼儿回家自己整理衣服，给妈妈一个惊喜。</p><p>2.提醒家长对幼儿的各种自我服务行为要及时鼓励、肯定。</p><p>附：儿歌</p><p>衣橱真整齐</p><p>打开小门，先放衣裳，</p><p>围巾坐坐，帽子躺躺，</p><p>整整齐齐，小门关上。</p>
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