小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。</p> <p>2、培养幼儿活泼、开朗的性格。</p> <p>3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。</p> <p>2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。</p> <p>1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)</p> <p>2、情景导入："兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?"幼儿讨论回答，"我们一起去帮助兔奶奶吧。"(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。</p> <p>(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。</p> <p>1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。)</p> <p>2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。)3、教师小结。</p> <p>(四)情感体验。</p> <p>1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样?</p> <p>2、表演：我快乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。)(五)放松活动。</p> <p>随音乐做轻柔动作出活动室。</p>
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