中班优秀社会教案《寻找春天的足迹》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、初步学会使用相机，了解多媒体的功能。</p> <p>2、感受、欣赏春天的美景，观察并发现春天的特征。</p> <p>3、能注意爱护环境，与同伴友好相处。</p> <p>【活动准备】</p> <p>两个小朋友一只相机;在幼儿园一角布置春天的景象。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、开始部分。</p> <p>放音乐《春天再哪里》，幼儿倾听乐曲，感受春天的气息。</p> <p>提问：你在歌曲里听到了些什么?</p> <p>小结：歌曲描写的是春天，春天里有红花，杨柳，小黄鹂，绿草……，那我们有什么方法把歌曲里的美丽春天展示出来呢?</p> <p>幼儿讨论。(踏青、用相机拍摄)</p> <p>教师出示相机，演示介绍相机的简单用法，首先要对准你要拍摄的镜头，然后按下按钮就可以了。</p> <p>二、基本部分。</p> <p>1、在幼儿园内寻找春天。</p> <p>(1)师：今天我们就去找找春天，看看春天是什么样子的?请你把你看到的春天用相机拍下来，一会儿我们一起来分享你们眼中的春天。</p> <p>(2)幼儿两两结队寻找春天的足迹。</p> <p>(观察花苞、芽、树叶、草、油菜花、小蝌蚪等)</p> <p>2、我眼中的春天。</p> <p>把幼儿拍得照片通过电脑向大家展示，请拍摄的小朋友讲讲你拍的是什么。</p> <p>三、结束部分。</p> <p>师：今天我们一起在幼儿园里寻找了春天的足迹，用相机把春天的美丽景色拍下来。然后通过电脑和电视把相片展示给大家看，这就多媒体。多媒体就是把色彩艳丽、形象生动的画面和悦耳动听的音乐展示给大家。</p>
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