幼儿园大班音乐课教案《保卫萝卜》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、感受不同音乐所表达的音乐特点，并合理创编“保卫萝卜”的角色动作。</p> <p>2、积极运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐游戏的表演，体验集体游戏的快乐和有趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>经验准备：幼儿对“保卫萝卜”游戏有一定了解。</p> <p>物质准备：PPT、萝卜挂饰、怪物头饰、墙大力士马夹、路线地贴、角色地标。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、活动导入，激发兴趣。</p> <p>提问：小朋友们看，这是什么游戏?</p> <p>二、根据音乐，探索萝卜的动作。</p> <p>1、倾听第一段音乐。</p> <p>在森林里住着一群可爱的大萝卜，一天，它们一起出来玩。打个招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、转转圈儿，好开心啊!让我们一起来听音乐。</p> <p>2、幼儿随音乐探索萝卜做游戏的动作。</p> <p>提问：音乐中萝卜做了哪些动作?</p> <p>3、幼儿跟随音乐的节奏做萝卜的动作。</p> <p>三、根据音乐，创编各种怪物的动作。</p> <p>1、倾听第二段音乐。</p> <p>在萝卜玩游戏的时候，它被森林里的怪物们发现了。怪物们心想：多美味的萝卜啊，我们一定要把它吃掉。于是它们慢慢地、悄悄地、偷偷地出来吃萝卜。”</p> <p>提问：听!来了几只怪物?</p> <p>2、想象森林里的怪物的动作。</p> <p>提问：猜猜看，谁会先来?它们是怎样来的?</p> <p>3、幼儿跟随音乐的节奏表现怪物的动作。</p> <p>四、根据音乐，合作创编墙的动作。</p> <p>1、倾听第三段音乐。</p> <p>提问：游戏中是怎样保卫萝卜的?</p> <p>2、探索如何合作组成一堵墙。</p> <p>提问：一堵墙挡住怪物，墙大力士是怎么出来保卫萝卜的?</p> <p>3、幼儿随音乐节奏合作搭建墙。</p> <p>五、回忆“保卫萝卜”游戏情节并游戏。</p> <p>1、幼儿集体随音乐回忆完整的游戏情节。</p> <p>2、分角色扮演，进行“保卫萝卜”的游戏。</p>
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