小班语言优秀教案《小鸡吃米》
<p align="center"></p><p>教学目标：</p> <p>1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。</p> <p>2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。</p> <p>3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。</p> <p>教学重点：学会儿歌，引导幼儿学习词语"欢欢喜喜"。</p> <p>教学难点：引导幼儿尝试仿编儿歌。</p> <p>教学准备：</p> <p>1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征</p> <p>2、材料的准备：各种动物的图片，多媒体课件、音乐等。</p> <p>教学方法：愉快教学法</p> <p>教学过程：</p> <p>一、开始部分组织教学，师生问好。</p> <p>二、基本部分</p> <p>(一)、引入课题今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们想不想认识它们?</p> <p>(二)、出示课件，初步了解儿歌</p> <p>1、出示小鸡图片，引起幼儿兴趣。</p> <p>老师提问：这是谁呀?看看小鸡在干什么?</p> <p>小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀?</p> <p>(很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)</p> <p>2、(出示小羊)老师提问：这是谁呀?小羊怎样叫?它喜欢吃什么东西?</p> <p>小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。</p> <p>3、(出示小狗)。老师提问：这是谁呀?小狗怎样叫?它喜欢吃什么东西?</p> <p>小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜 。</p> <p>4、提问：儿歌中哪些小动物?它们分别是怎样叫的?</p> <p>(三)听录音，完整欣赏儿歌。</p> <p>小朋友们听完了录音，谁来告诉大家：小鸡喜欢吃什么?小羊喜欢吃什么?小狗呢?</p> <p>(四)师生边看图片边朗读儿歌。</p> <p>(五)幼儿跟着老师完整地表演儿歌。</p> <p>教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。</p> <p>(六)引导幼儿尝试仿编儿歌。</p> <p>小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，看还有许多动物也坐着小汽车来了，想请小朋友为他们说儿歌，你们愿意吗?幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。</p> <p>三、结束部分</p> <p>1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。</p> <p>2.幼儿听音乐开火车出教室。</p> <p>附：儿歌小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。</p> <p>小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。</p> <p>小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜 。</p>
页:
[1]