小班优秀语言公开课教案《脚步声》
<p align="center"></p><p>活动目标:</p> <p>1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。</p> <p>2、感受活动带来的乐趣。</p> <p>活动重难点:</p> <p>尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。</p> <p>活动准备:</p> <p>PPT;故事动画;脚步声课件。</p> <p>活动过程:</p> <p>一、出示图片,听故事《脚步声》</p> <p>1、老师分段讲故事,幼儿安静倾听。</p> <p>提问:(1)是谁上山去看兔奶奶了?</p> <p>(2)为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢?</p> <p>(3)羊看见奶奶是怎么说的呀?</p> <p>幼儿模仿三只羊不同的脚步声,学说三只羊的话。)</p> <p>2、完整欣赏故事一遍提问:</p> <p>(1)每一只羊的脚步声是怎样的?</p> <p>(2)它们见到奶奶又是怎么说的?</p> <p>(幼儿回忆故事内容,并模仿三只羊不同的脚步声,学说三只羊的话。)</p> <p>小结:哦,原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样,所以兔奶奶一下就听出是谁来了。</p> <p>二、经验迁移</p> <p>1、你还听到过谁的脚步声(幼儿说一说、学一学)</p> <p>三、听录音,猜猜谁来了</p> <p>1、这里还有脚步声,我们一起来听听。</p> <p>放录音磁带:其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。</p> <p>提问:(1)是谁的脚步声?</p> <p>(2)你是怎么听出来的?</p> <p>小结:每个人的脚步声都不相同,仔细听,开动小脑筋,找找特殊的地方。</p> <p>附故事:</p> <p>兔姥姥住在高高的山顶上。有一天,兔姥姥病了,不停地打着喷嚏:"阿-嚏!阿-嚏!"她真想她的孩子们。</p> <p>大羊,中羊,小羊知道了,都要上山去看姥姥。</p> <p>大羊"踢--突--,踢--突"走上山。兔姥姥听见了,心想肯定是大羊,连忙打开门看,真的是大羊来了。大羊说:"姥姥,我来看你啦,送你一把青草。"姥姥可高兴啦。</p> <p>过了一会儿,他们听见"笛笃、笛笃"的声音,大家知道是中羊的脚步声,连忙打开门一看,真的是中羊来了。中羊说:"姥姥,我来看你啦,送你一篮青菜。"姥姥更高兴啦。</p> <p>又过了一会儿,外面传来"笛笃笛笃,笛笃笛笃,啪嗒,骨碌碌碌"的声音。咦?这是什么声音?大家连忙打开门一看,原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了,啪嗒摔了一脚,手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。"姥姥,送给你的礼物掉了。"小羊说着正要哭,看见大家都来了,都哈哈笑着说:"没关系。"小羊也笑了。</p>
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