大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》
<p align="center"></p><p>活动目的：</p> <p>1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。</p> <p>2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。</p> <p>活动(一)：感知5以内的序数</p> <p>活动过程：</p> <p>1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：</p> <p>(1)火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。</p> <p>(2) 从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢?</p> <p>2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。</p> <p>3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。</p> <p>4、幼儿跑组活动：</p> <p>(1)、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。</p> <p>(2)、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。</p> <p>(3)送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。</p> <p>活动(二)：感知10以内的序数</p> <p>活动过程：</p> <p>1、出示"动物旅馆"的挂图，提问：</p> <p>(1) 动物旅馆有几层，每层有几个房间?</p> <p>(2)小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间?(从不同的方向判断动物所在的位置)</p> <p>2、游戏：猜一猜，它住哪里?</p> <p>规则：按教师的指令把动物准确送回家。</p> <p>3、幼儿跑组活动：</p> <p>(1)找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。</p> <p>(2)跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说"我跳的是第几行的第几格?"</p> <p>(3)练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。</p> <p>(4)看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说"我的飞机落在第几行的第几格?"</p>
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