中班音乐游戏教案详案《两只小象》
<p align="center">设计思路：</p> <p>随着主题“动物花花衣”的开展，幼儿对一些动物的基本特征都能分辨。歌曲《两只小象》歌词简单易懂、曲调朗朗上口，而且我们班的孩子都很喜欢模仿小动物。同时通过歌曲，也让幼儿了解大象长长鼻子的身体特征，并在学唱歌曲的基础上进行表演、模仿大象，从而感受大象的可爱形象。活动分为三个环节：</p> <p>第一环节，谈话导入——激发幼儿兴趣。</p> <p>第二环节，欣赏歌曲——理解歌曲内容，学唱歌曲。</p> <p>第三环节，游戏环节——表演小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、理解歌曲内容，尝试边唱边表演两只小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。</p> <p>2、感受小象的可爱，喜欢小象。</p> <p>活动准备：</p> <p>物质准备：歌曲音乐</p> <p>经验准备：观察过大象的鼻子，知道大象鼻子长长的</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入——引出小象，感受小象的可爱</p> <p>1、今天龚老师请了我的好朋友来云四班，你们猜猜她是谁?(露出大象的鼻子)</p> <p>幼：大象!</p> <p>你怎么知道?(有长长的鼻子)我们大家一起用好听的话把它请出来好吗?(大象大象，请你出来!)</p> <p>2、大象最喜欢吃什么?(叶子，香蕉)</p> <p>小结：对了，小象有着长长的鼻子，它最爱吃香蕉等水果，它最喜欢在森林里玩，今天我还请来另外两只小象，竖起小耳朵，快快听一听，他们在做什么?</p> <p>二、欣赏歌曲——理解歌曲，学唱歌曲</p> <p>1、完整欣赏歌曲两遍。</p> <p>师：你听到了什么?</p> <p>幼：小象</p> <p>师：几只小象?</p> <p>幼：两只小象</p> <p>师：两只小象在做什么呢?</p> <p>幼：勾鼻子</p> <p>师：小耳朵真灵，听到了这么多的内容。</p> <p>我们再来听一听，看看是不是和你们说的一样的?</p> <p>1、再次欣赏</p> <p>2、真的和你们说的一样，你们太厉害了，那两只小象在河边碰到后，是怎么做的呢?(“扬起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓励幼儿尝试表现。)谁来做一做?(每个动作都模仿下)</p> <p>小结：两只小象有着长长的鼻子，他们在河边一起走的时候，扬了扬它长长的鼻子，勾了勾它长长的鼻子，真可爱。</p> <p>三、完整表演——按音乐节奏边唱边表演</p> <p>1、唱一唱歌曲“两只小象”。</p> <p>2、尝试边唱边表演</p> <p>师：小象小象们，请你找到你的一个好朋友，我们也一起到河边走走咯!</p> <p>活动延伸：将歌曲放在小舞台，让幼儿在区域游戏时继续表演。</p> <p align="center"><br /></p>
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