大班优质科学教案反思《有趣的纸》
<p align="center">活动目标</p> <p>一、探究发现不同的纸在水中的变化，感知纸的吸水性。</p> <p>二、学习耐心、细致的观察实验中发生的现象。</p> <p>活动准备</p> <p>一、教具：四种纸的展板、大记录表、塑料纸、纽扣面膜纸。</p> <p>二、学具：纸娃娃若干、幼儿记录表、透明水盆、笔。</p> <p>活动过程</p> <p>一、谈话导入，引出主题。</p> <p>(一)出示四种纸的展板，认识纸。</p> <p>教师提问：我们每天都会碰到各种纸，看看这里有些什么纸?哪些地方可以找到这些纸?</p> <p>(二)小结：这是我们生活中常见的：餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶盒纸。</p> <p>过渡：我用这四种纸做了四个纸娃娃。你们看!今天纸娃娃们要做潜水运动员。</p> <p>教师提问：你们猜谁会"潜水"?为什么?</p> <p>二、动手实验。</p> <p>(一)介绍材料：每桌有一个透明塑料箱，四个不同材质的纸娃娃，一份小记录表。</p> <p>(二)幼儿做实验，教师观察。</p> <p>三、分享交流实验结果。</p> <p>(一)提问：纸娃娃放在水中有什么变化?</p> <p>(二)各组幼儿分享自己的实验结果。</p> <p>小结：原来不同的纸吸水性也不同，餐巾纸最容易吸水最会潜水，牛奶盒纸最不容易吸水最不会潜水，报纸和绘画纸也会吸水，但是吸水的时间会长一点。</p> <p>四、延伸活动，了解不同纸的作用和好处。</p> <p>(一)由纸娃娃吵架引出面膜纸和塑料纸的对比实验。</p> <p>(二)小结：不管是吸水性强的纸还是吸水性弱的纸，它们各有各的好处，也给我们的生活带来了很多好处。</p> <p>五、延伸结束。</p> <p>请幼儿再找找不同的纸，拿到活动室来做实验。</p> <p>六、活动反思。</p>
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