幼儿园大班音乐游戏教案《土豆一家》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念，感知休止节奏。</p> <p>2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的快乐。</p> <p>活动准备：PPT</p> <p>活动过程：</p> <p>一、复习儿歌《土豆》</p> <p>1、提问：你们都爱吃蔬菜吗?喜欢吃哪些蔬菜?</p> <p>2、强调儿化音</p> <p>3、看着图片把儿歌《土豆》念一遍。(呈现PPT)</p> <p>二、音乐游戏《土豆》</p> <p>第一关：说唱《土豆》(跟着音乐有节奏的说唱儿歌)先听音乐，后尝试跟着音乐说唱，最后有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱。</p> <p>小结：有精神的说唱会很棒!</p> <p>第二关：唱做《土豆》(一边做手势一边跟着音乐说唱)</p> <p>1、出示手势PPT，解读手势含义。</p> <p>2、请幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。</p> <p>3、跟着音乐练习几次后，正式闯关。</p> <p>第三关：丝儿吃掉了(初步尝试默念，感知休止节奏)</p> <p>1、提问：这副图和之前的图片有什么不一样?</p> <p>2、尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉第四关：片儿吃掉了(巩固用默念的方式，感知休止节奏)尝试用默念的方法表示片儿被吃掉第五关：丝儿片儿吃掉了(用默念的方式表达丝儿和片儿都被吃掉)合着音乐表演，大胆用语言、动作表现。</p> <p>第六关：吃土豆(分组接龙完成儿歌)以小组轮流的方式完整表现把丝儿片儿都吃掉。</p> <p>三、延伸活动</p> <p>(音乐角中自主尝试《土豆》游戏)展示《土豆》节奏图谱，激发幼儿在音乐角中尝试新的节奏玩法。</p>
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