中班社会优质课教案《闯红灯的危害》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。</p> <p>2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。</p> <p>3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力</p> <p>活动准备：</p> <p>1、媒体的动画课件：红红闯红灯</p> <p>2、实现拼接好的违反交通规则的录像</p> <p>3、幻灯片：去秋游的场景布置</p> <p>活动过程：</p> <p>1、边观看动画课件边讨论：</p> <p>(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。</p> <p>(2)为什么红红差点被车撞上?</p> <p>教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。</p> <p>(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?</p> <p>教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。</p> <p>2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性</p> <p>(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?</p> <p>播放录像，让幼儿讨论、回答。</p> <p>教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?</p> <p>3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。</p> <p>教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)</p> <p>4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。</p> <p>5、情景模拟游戏"秋游去"。</p> <p>(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。</p> <p>场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)</p> <p>场景二：十字路口(教师扮交警)教师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)</p> <p>场景三：天桥教师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)</p> <p>(2)顺利到达目的地</p> <p>延伸活动：</p> <p>户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。</p>
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