幼儿园小班语言教案详案《快乐轮胎》
<p align="center"></p><p>小班语言活动：《快乐轮胎》</p> <p>设计思路：</p> <p>通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到会滚来滚去的轮子很开心。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.帮助幼儿了解故事内容,体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。</p> <p>2.幼儿能够安静地倾听故事,并随着故事展开想象,发展幼儿的想象力。</p> <p>3.能够用简单句完整地回答问题。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.观察、操作过滚动物体。</p> <p>2.PPT。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入</p> <p>1.出示照片:轮胎小朋友们，看这是什么?什么形状的?</p> <p>你们玩过轮胎吗?是怎么玩的?</p> <p>2.引导幼儿根据以往玩轮胎的经验,完整地说出:“轮胎圆圆的,滚得特别快。”</p> <p>3.这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?关注点：</p> <p>预设策略：</p> <p>1.实物支持</p> <p>2.生活经验链接</p> <p>二、欣赏故事</p> <p>1.幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》至“哎，拖也拖不动”。</p> <p>2.小松鼠遇到什么困难啦?</p> <p>3.是啊，把河里的轮胎往岸上拖，是一件没麻烦的事。不信啊，我们也来尝试下。</p> <p>4.在大家的合作下，轮胎终于被我们拖上来了。小松鼠在小动物们的帮忙下，也把轮胎拖上岸了。</p> <p>5.继续讲述至“真好玩!”</p> <p>6.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方? 发生了哪些有趣的事情?</p> <p>7.讲述故事至“快乐的轮胎!”</p> <p>8.快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?</p> <p>9.小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?</p> <p>10.请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?</p> <p>根据故事情节,引导幼儿进行想象。</p> <p>11.小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢?怎么变?</p> <p>引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓励幼儿大胆发言)12.教师语言提示,引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。关注点：</p> <p>预设策略：</p> <p>1.图片观察+追问，鼓励幼儿大胆讲述。</p> <p>2.设疑与听前要求，利于引发幼儿认真专注地倾听。</p> <p>三、结束部分</p> <p>1.教师:小朋友们,今天我们和快乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚会上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩?好吗?</p> <p>2.一会儿我们到户外玩“运送轮胎”的游戏,好吗?</p>
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