大班音乐游戏教案详案《快乐的土拨鼠》
<p align="center" style="text-align: left;"> 设计思路</p> <p>本次活动来源于《幼儿园主题式课程》(大班春季)中的主题活动《不同的爱好》之分主题"喜欢养的小宠物"。在一次晨间谈话中，有一个小朋友提到和妈妈在一景桥里看到了可爱的小白鼠宠物，孩子们都觉得特别惊奇，老鼠也能成为宠物吗?我抓住机会，在丰富幼儿关于鼠科动物种类的基础上，让孩子们了解到，除了小白鼠，人们也喜欢饲养其他的鼠科动物，如土拨鼠在美国已经成为热门宠物。于是，我设计了音乐欣赏活动《快乐的土拨鼠》。</p> <p>在音乐中，诙谐、欢快、跳跃的乐曲将孩子们带入丛林的一角，仿佛看到一群可爱、调皮的土拨鼠，无忧无虑地生活在森林的丛林角落，悠闲地走，快乐地跑，紧张的听，调皮地玩，生活简单而悠闲。</p> <p>在活动中，教师通过游戏、音乐故事等，让幼儿进入音乐童话的意境，感知音乐，表现音乐，从而获得快乐的情绪体验。</p> <p>活动目标</p> <p>1.感受和理解乐曲诙谐、欢快、跳跃的特点。</p> <p>2.体验音乐带来的想象和音乐游戏的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1.音乐。</p> <p>2.电子琴。</p> <p>活动过程</p> <p>一、节奏游戏:切土豆教师：看，这里有一个大大的土豆。</p> <p>1.教师：我们来切土豆吧。</p> <p>教师将右手变换为手指合拢，手尖朝上，作刀状，跟随语言节奏作切土豆状。</p> <p>语言与节奏说明：</p><p align="center" style="text-align: left;"><br /></p> <p>二﹑欣赏乐曲</p> <p>1.情景导入，幼儿初步感受乐曲的部分旋律。</p> <p>教师：森林里的草丛中传来了"悉悉索索"的声音，是谁躲在里面呀?看，草丛中露出了一条细细、长长的尾巴……</p> <p>①教师轻声哼唱，幼儿初步感受部分旋律。</p> <p>②电子琴弹奏旋律A段，幼儿初步感受A段旋律。</p> <p>2.幼儿完整感受与理解乐曲，分享聆听与想象。</p> <p>①幼儿初次完整感受音乐。</p> <p>②借助身体动作，幼儿再次完整感受音乐。</p> <p>③借助音乐故事，帮助幼儿进一步理解记忆音乐。</p> <p>3.教师和幼儿玩手指游戏，感受体验乐曲A段。(前面四小节)①师幼的土拨鼠小脚丫在手掌上行走。</p> <p>②师幼的土拨鼠小脚丫在身体的不同地方行走。(在鼻子上行走，在肚子上行走)③师幼的土拨鼠小脚丫在椅子上行走。</p> <p>④师幼的土拨鼠踏步行走。</p> <p>4.教师和幼儿玩游戏，完整感受体验乐曲。</p> <p>②幼儿用身体动作感受和表现音乐中的故事。</p> <p>②幼儿排成一队，作土拨鼠团队，跟随音乐情境游戏。</p><p align="center"><br /></p><br />
页:
[1]