中班下学期科学教案《谁住在皮球里》
<p align="center"></p><p>目标：</p> <p>1欣赏故事，对皮球的动态---蹦、滚、飞产生兴趣。</p> <p>2通过观察、比较，理解空气对皮球运动状态所起的作用。</p> <p>准备：</p> <p>晨间活动中，幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。</p> <p>幼儿活动材料第四册第9-12页。</p> <p>充足气的皮球和瘪气球若干。</p> <p>过程：</p> <p>会蹦、会滚、会飞的皮球。</p> <p>----教师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作。</p> <p>----老师玩皮球的时候，皮球是怎么运动的?</p> <p>----请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的动态。</p> <p>谁住在皮球里。</p> <p>----皮球为什么会蹦会滚，又会飞呢?究竟谁住在皮球里呢?</p> <p>----幼儿完整地听教师讲述故事一遍。</p> <p>----皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗?</p> <p>空气住在皮球里。</p> <p>----幼儿边看幼儿活动材料第四册第9---12页，边听教师讲述故事一遍。</p> <p>----教师用力挤压皮球，并请几名幼儿来挤压。</p> <p>----教师出示瘪的皮球，拍、滚、踢皮球。</p> <p>----皮球里没有空气会怎么样呢?</p> <p>----只要皮球里充满了空气，它就会像兔子那样蹦，轮子那样滚，喜鹊那样飞起来。空气真了不起。</p>
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