幼儿园中班社会教案：我喜欢抱抱
<p>活动目标：</p><p>1.仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。</p><p>2.感受诗歌内容的有趣，懂得拥抱是表达喜爱的一种方式。</p><p>活动重难点：</p><p>1.重点：理解诗歌内容，了解动物与物品之间的关联性。</p><p>2.用诗歌的句式进行仿编，并大胆表达。</p><p>活动准备：</p><p>1.活动前接触过一下物品，如：粗糙的苦瓜、凹凸的重启琅琊榜、毛绒动物等，丰富了相关的感知经验。</p><p>2.挂图《我喜欢抱抱》。</p><p>3.幼儿用书第1册第8-9页。</p><p>4.CD（柔和的音乐）。</p><p>活动过程：</p><p>一、朋友抱一抱。</p><p>师幼相互抱抱，感受拥抱是表达喜爱的一种方式。</p><p>——我喜欢抱抱你，你闻起来香香的；我喜欢抱抱你，你的小手肉乎乎的，像可爱的小熊······</p><p>——你还可以跟你的好朋友抱一抱。（幼儿互相抱抱）</p><p>二、我喜欢抱抱。</p><p>1.说说喜欢拥抱的对象，感受拥抱带来的愉悦之情。</p><p>——你最喜欢拥抱谁？为什么？</p><p>——有一个小姑娘非常喜欢抱抱，看看她拥抱了什么？（出示小猪、小兔等动物图片）</p><p>——如果是你，你会拥抱谁？为什么？</p><p>2.猜测小姑娘拥抱大蛇、鳄鱼的原因。</p><p>——小姑娘为什么会拥抱我们害怕的大蛇、鳄鱼呢？</p><p>——小姑娘可喜欢大蛇和鳄鱼了，她说：“我喜欢抱抱大蛇，好像抱着一条长长的围巾······”</p><p>——为什么小姑娘说抱大蛇好像抱着一条长长的围巾？</p><p>3.继续猜测小姑娘拥抱其他物品的原因。</p><p>——小姑娘拥抱它们的原因又会是什么？</p><p>——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里？</p><p>4.教师出示图片，请幼儿选择一张物品弹琵琶和动物图片对应，并说明原因，教师帮助幼儿尝试根据歌词的局势连贯表达。</p><p>5.完整欣赏诗歌，熟悉诗歌的句式。</p><p>——小姑娘拥抱它们，是不是和我们说的一样呢？</p><p>三、大家都来抱一抱。</p><p>1.根据诗歌句式，方便诗歌。</p><p>——你喜欢拥抱谁？为什么？</p><p>2.根据诗歌的句式，将记录的图片创编成诗歌。</p>
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