中班优秀数学公开课教案《变成一样多》
<p align="center">设计意图：</p> <p>《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……"我采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。在活动中，通过游戏促使幼儿主动练习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多的数量变成一样多的数量，学习6以内数量多少的比较，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少</p> <p>2.学习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多变成一样多;</p> <p>3.在游戏中体验数学活动的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>骰子，蜡笔， 小鱼若干，管子人手一根;操作材料若干份。</p> <p>活动流程：</p> <p>一、出示大骰子，激发幼儿活动兴趣</p> <p>1、教师出示骰子问："这是什么?知道怎样玩的吗?"(认识数字)</p> <p>2、师：那我们一起来用玩骰子来玩个游戏吧。</p> <p>二、学习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多的变成一样多</p> <p>(一)游戏一：晒小鱼(比较6以内数量的多少)</p> <p>1、老师讲解"晒小鱼"游戏的规则和要求。</p> <p>2、老师和个别幼儿掷骰子，玩"晒小鱼"游戏。</p> <p>3、思考：怎样才能让红色鱼和蓝色鱼变成一样多?</p> <p>(二)游戏二：变小鱼(幼儿尝试把小鱼变成与老师的小鱼一样多。)</p> <p>1、掷骰子：老师晒小鱼</p> <p>2、掷骰子：幼儿晒小鱼</p> <p>3、想办法把小鱼变成与老师的小鱼一样多。(丰富词"添上"或"去掉")</p> <p>小结：你们的办法真好，原来我们用"添上"或"去掉"的方法就能把不一样多东西的变成一样多。</p> <p>三、幼儿操作。</p> <p>1、老师出示材料，讲解材料的操作方法。</p> <p>2、幼儿操作并记录。</p> <p>四、活动结束</p> <p>幼儿与同伴互相交流。</p>
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