中班语言公开课教案《学好样》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。</p> <p>2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。</p> <p>3、教育幼儿要有正确的姿势。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片</p> <p>活动过程：</p> <p>一、开始部分</p> <p>出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。</p> <p>1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀?你喜欢它们吗?为什么?</p> <p>2、老师来表演(走路，坐姿的不正确的样子)。小朋友看到老师刚才的样子，好不好?怎样才是好样的?</p> <p>二、学习儿歌</p> <p>1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。</p> <p>2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜欢谁?为什么?</p> <p>3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。</p> <p>4、老师根据儿歌内容提问：</p> <p>(1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹?</p> <p>(2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子?</p> <p>(3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗?</p> <p>5、幼儿学念儿歌：跟念--幼儿集体念--师幼对念儿歌--分男女念儿歌</p> <p>6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。</p> <p>三、结束部分。</p> <p>1、评价幼儿上课情况。</p> <p>2、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。</p>
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