幼儿园小班语言教案：小熊过生日
<p>一、教学目标：</p><p>1.在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。</p><p>2.体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。</p><p>二、教学准备：</p><p>课件《小熊过生日》</p><p>三、教学重难点：</p><p>在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。</p><p>教学手段与方法：</p><p>多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。</p><p>四、教学过程：</p><p>一、开始部分：</p><p>出示课件图片，导入活动</p><p>师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？</p><p>师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！</p><p>师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。</p><p>二、基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。</p><p>（一）认识长颈鹿</p><p>1.听录音，师：小熊打电话给谁？</p><p>出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。</p><p>师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？</p><p>2.播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。</p><p>3.学说“谢谢你”</p><p>师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。</p><p>（二）认识小兔</p><p>1.播放课件</p><p>师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。</p><p>师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话</p><p>2.出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的</p><p>师：长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢？</p><p>3.学说对话。</p><p>师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？</p><p>（三）认识猴子</p><p>1.课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的</p><p>师：第三位朋友是谁呢？</p><p>师：谁的尾巴长长的？</p><p>2.分角色表演</p><p>师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。</p><p>（四）认识大象</p><p>1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。</p><p>师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。</p><p>2.角色表演，练习巩固。</p><p>师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）</p><p>师：长鼻子接到电话，说了什么呢？</p><p>（五）出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。</p><p>师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）</p><p>师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！</p><p>师：小兔会怎么说呢? 看，小兔上车啦。</p><p>师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？</p><p>师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。</p><p>师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！</p><p>三、结束部分：</p><p>（一）游戏：开汽车</p><p>1.师：小朋友们，你们想去吗？</p><p>2.出示汽车，请幼儿上车。</p><p>师：嘀嘀嘀，来了一辆车，XXX朋友在哪里？请你快上我的车。</p><p>3.开车去小熊家。</p>
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