幼儿园托班音乐教案：模仿动物
<p>幼儿园托班孩子正处于听觉感官进一步提高时期，听觉的进一步提高比其余感官快而需要多，所以对Music能表示出显然的心情反应，这一过程是孩子的听觉体会及动作体会，使孩子对Music有初步的印象。</p><p>教学根本目的：</p><p>1、通过教学游戏，判断体会两种不一样风格的Music，且作对应动作。</p><p>2、喜爱Music教学游戏。</p><p>教学预备：磁带、树林背景安排、老虎及动物头部装饰</p><p>教学过程：</p><p>一、欣赏</p><p>师放Music，孩子完好无损欣赏Music。</p><p>二、效仿</p><p>1、说一说谁来啦?(小兔子、小狗狗等自由讲)</p><p>2、效仿动作(讲到哪一个小动物就效仿哪一个小动物)</p><p>三、教学游戏</p><p>1、托儿饰演动物，师饰演老虎</p><p>2、听见愉悦的Music，动物出来做教学游戏，听见压抑的Music，动物立刻躲起来。</p><p>3、重复开展(再次申明规定)</p><p>三、教学预备</p><p>为激起孩子的兴致，调动对Music的踊跃性及协助他们对歌词内容的理解，增强节拍感等，我相应恰当地使用了些许能教学的教学用具，这一次教学我作了下面预备：</p><p>1、场景教学课件。</p><p>2、区域教学中，孩子自由听赏过乐曲的旋律。</p><p>3、创建在教学游戏中学习的气氛。</p><p>4、预备鸡母亲头部装饰一只，音带，录音机。</p><p>四、教学流程</p><p>(一)、导出教学课题：听小鸡叫，问“谁来啦?”孩子回答，打开教学课件导出小鸡及Music。</p><p>(二)、看小鸡、听节拍、做动作。</p><p>1、启发孩子看小鸡，效仿学做种种小鸡的动作，启发孩子的兴致。</p><p>2、启发孩子欣赏Music，且学做小小鸡。</p><p>3、幼儿教师听Music，表演小小鸡，让孩子效仿。</p><p>4、导出鸡母亲。幼儿教师表演鸡母亲找小鸡。(初步了解教学游戏玩法)</p><p>5、告知孩子这就是一個Music教学游戏，教学游戏是有规定的。(孩子表演小小鸡在草坪上嬉闹，做种种动作，鸡母亲来找小鸡，按Music旋律开展教学游戏)</p><p>6、一边听Music，边哼唱K曲开展教学游戏，又一次启发孩子爱小鸡的感情，加强教学游戏玩法，以此来突破这一次教学的重点和难点。</p><p>7、在教学游戏中完结这一次教学。</p>
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