幼儿园中班心理健康教育：良好生活、卫生习惯
<p>主备人：张兰霞</p><p>课题：良好生活、卫生习惯</p><p>目的：生活自理能力的培养，卫生习惯的培养。</p><p>过程：</p><p>1、教师利用活动的时间组织幼儿心理健康教育，会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。</p><p>2、生活卫生习惯的培养</p><p>会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。</p><p>3、自我保护</p><p>了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。</p><p>活动效果：</p><p>通过对幼儿的心理健康教育，使大部分幼儿懂得了自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做，</p>
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