幼儿园大班科学教案：圆形与球体
<p>活动目标：</p><p>1.观察、比较圆形与球体的不同。</p><p>2.尝试制作球体并用球体进行多种滚动游戏，体验其乐趣，进一步了解球体的特征。</p><p>活动准备：</p><p>1.各种球体玩具和圆形玩具。</p><p>2.橡皮泥及各种可以制作球体的材料：报纸、手绢、沙子、毛线、绳子、各种插塑玩具、气球等。</p><p>活动过程：</p><p>一、初步感受球体和圆形的不同特点</p><p>1.出示玩具(球体和圆形的玩具)，提出要求，请幼儿自选玩具玩耍。</p><p>2.请玩球体和玩圆形的幼儿展示自己的玩法。</p><p>3.请幼儿根据滚动方式的不同对玩具进行分类(有的玩具能向各个方向滚动，有的玩具只能立起来滚动)。并进行“球体”命名。</p><p>二、启发幼儿根据对“球体”的感性认识，寻找生活中常见的球体。</p><p>球体是什么样子的?(圆圆的、鼓鼓的、没有边)</p><p>动起来什么样子?(前后左右到处滚动)</p><p>三、通过制作，进一步区分球体和圆形。</p><p>1.用橡皮泥制作球体，调动幼儿多种感官进一步感受球体的特点。</p><p>2.把橡皮泥做好的球体利用压扁的方式，变成圆形，在观察圆形的基础上感受二者的区别。</p><p>3.尝试更多球体变圆形的方式(球体的橡皮泥可以压扁变圆形;球体的苹果可以切片变圆形)，让幼儿感受球体和圆形的关系。</p><p>四、利用多种材料创造球体</p><p>1.让孩子利用老师提供的各种材料制作球体，体验创造的乐趣。</p><p>用报纸团出球体;用手绢装沙子系起来变球体;毛线或者绳子团起来变球体;身体缩起来变球体;雪花片拼插出球体;小手握起来变成球体;气球吹起来成球体等。</p><p>2.互相交流不同材料不同方法创作的球体。</p><p>3.利用自制的球体进行创造性游戏(投掷、滚动等)。</p>
页:
[1]