幼儿园中班科学教案：动物睡着了
<p>活动目标：</p><p>1.了解动物睡觉方式的不同。</p><p>2.尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。</p><p>3.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干;轻音乐一首</p><p>活动过程：</p><p>一、猜声音导入，激发兴趣</p><p>师：小朋友，听，这是什么声音?</p><p>幼：呼噜声</p><p>师：那什么时候才会出现呼噜声</p><p>幼：睡觉的时候</p><p>师：我们睡觉的时候除了打呼噜，还要干什么?</p><p>幼：盖被子，闭上眼睛</p><p>师：哦，小朋友说的真好，我们睡觉时要躺在床上，闭上眼睛，有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢?(出示ppt,激发幼儿参加活动的兴趣)</p><p>二、出示ppt,具体讲解动物睡觉的方式</p><p>师：让我们鼓掌欢迎第一位客人</p><p>幼：大老虎</p><p>师：那你看看它是怎么睡觉的?</p><p>幼：躺在草地上，闭着眼睛睡觉</p><p>师：小朋友观察的真仔细!下面这位小客人，它的声音是“喵——”“喵——”，那它是谁呢?</p><p>幼：小猫。</p><p>师：对吗?我们一起看看。</p><p>师：小朋友给自己鼓鼓掌，猜对了。那它睡觉和老虎一样吗?它是怎么睡觉的?</p><p>幼：不一样，它是侧头睡觉。</p><p>师：嗯，小朋友说对了，小猫睡觉的时候，常常侧着头，一只耳朵紧贴着前肢蜷缩着睡觉。因为它的耳朵特别灵敏，一有声音它就会立即采取行动。</p><p>师：今天的第三位客人是这个样子的(教师模仿小鱼，让幼儿猜)</p><p>幼：小鱼。</p><p>师：对不对?</p><p>幼：对。</p><p>师：现在请小朋友仔细看，小鱼睡觉了吗?</p><p>幼 ：没有，它没闭上眼睛。</p><p>师：其实，小鱼现在已经睡了，因为小鱼没有眼皮，所以它睡觉的时候不能闭上眼睛，知道吗?</p><p>幼：知道了。</p><p>师：第四位小客人都已经飞出来了，看看它是谁?</p><p>幼：丹顶鹤。</p><p>师：那你看看他是怎么睡觉的?</p><p>幼：一条腿站着。</p><p>师：对，丹顶鹤睡觉时单脚独立站着，它把另一条腿提着，长长的脖子缩了起来，闭着眼睛。</p><p>(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小动物的睡觉图片)</p><p>三、学习幼儿学习资源，继续学习的动物睡觉方式</p><p>师：我们已经知道了这么多小动物睡觉的方式，下面我要请小朋友翻开自己的幼儿学习资源，看看我们已经认识了哪些动物</p><p>幼：老虎、丹顶鹤、蝙蝠</p><p>师：那谁能说说它们是怎么睡觉的?</p><p>幼：老虎躺着睡觉，丹顶鹤站着睡觉，蝙蝠倒挂着睡。</p><p>师：小朋友学的真棒，那老师要问了，仔细听、仔细看书，谁既可以站着也可以躺着睡觉?</p><p>幼：斑马。</p><p>师：谁浮在水面上睡觉?</p><p>幼：北极熊。</p><p>师：看看这是谁正在抱着大树?</p><p>幼：树袋熊。</p><p>师：现在请小朋友两人一组，看着书，给同伴讲讲小动物是怎么睡觉的吧。</p><p>四、音乐游戏，结束活动</p><p>师：小朋友回答的真好，现在老师手里拿着森林音乐会的邀请函，上面写着要请我们中一班的小朋友去参加音乐派对，所以请小朋友带上自己喜欢的头饰，当音乐停止时，你要模仿头饰上的小动物的睡觉方式，明白吗?</p><p>幼：明白。</p><p>师：那我们出发。</p><p>(音乐响起，幼儿手拉手围成一个圈，跳舞。音乐停时，小朋友东静止不动睡觉，教师问你模仿的是谁，让其他幼儿看像不像)</p><p>师：现在音乐派对结束了，小动物们要回家了(请幼儿摘下头饰，带领幼儿走出活动室，结束活动)</p>
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