小班美术课教案反思《瓶口印画》
<p align="center"></p><p>美术--瓶口印画(印画)</p> <p>活动目标</p> <p>1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。</p> <p>2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。</p> <p>3.对色彩有兴趣。</p> <p>活动准备</p> <p>1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。</p> <p>2.材料准备：</p> <p>(1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。</p> <p>(2)幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。</p> <p>活动过程</p> <p>一、谈话导入</p> <p>1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。(对比两个花瓶，引导幼儿观察发现他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?</p> <p>2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。</p> <p>你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?</p> <p>二、探索发现</p> <p>1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。</p> <p>引导语：这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?</p> <p>2.感受瓶口印画的操作方法。</p> <p>(1)引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)</p> <p>(3)小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!</p> <p>三、创作表现</p> <p>1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)</p> <p>引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!</p> <p>2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。</p> <p>3.教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。</p> <p>四、欣赏评议</p> <p>1.幼儿间相互欣赏作品。</p> <p>2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。</p> <p>五、结束活动</p> <p>师幼一起收拾整理物品。</p> <p>美术活动反思：</p> <p>为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：</p> <p>1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。</p> <p>2.目的性意识淡薄，无所事事。</p> <p>3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。</p> <p>4.能力因素。.</p> <p>以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：</p> <p>1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。</p> <p>2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。</p> <p>3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。</p>
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