幼儿园大班科学教案：时钟的秘密
<p>活动目标：</p><p>1.认识钟面的构成，欣赏不同的钟表。</p><p>2.感知一分钟的长短，建立初步的时间概念。</p><p>3.积极参与活动，体验活动的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1.教师示范钟表一个。</p><p>2.请幼儿每人自带一个钟表，每人带一种玩具或图书。</p><p>3.玻璃珠、数学题、圆形、皮球、彩笔、统计表。</p><p>活动过程：</p><p>1.做游戏“山上有个木头人”引起兴趣。</p><p>2.出示实物，欣赏钟表，等待一分钟。</p><p>师出示大时钟：小朋友看这是什么?(钟)钟面上有什么?</p><p>总结：钟面上有12个数字，还有分针、时针、秒针，最长的叫分针、最短的针叫时针，最细的针叫秒针，秒针转一圈分针走一格，就叫一分钟，一分钟等于60秒。</p><p>幼儿欣赏各式钟表，等待一分钟。</p><p>(1)请幼儿欣赏带来的钟表，说一说相通和不同的地方。</p><p>(2)请幼儿闭上眼睛，教师计时，感受一分钟有多长，可伸展双手表示一分钟的长短。</p><p>(3)请幼儿说一说，一分钟能做什么事情。</p><p>3.自由一分钟。</p><p>师：现在我给小朋友一分钟，你们可以自由的玩。</p><p>师：刚才一分钟时间你做了什么事?感觉怎么样?</p><p>4.快乐一分钟。</p><p>师：老师为你们准备了四种材料，每种材料操作一分钟。</p><p>第一种是夹珠子。</p><p>第二种是圆形涂色。</p><p>第三种是做计算题。</p><p>第四种是拍皮球。</p><p>幼儿自由选择材料教师计时，每次变换不同信号。</p><p>第一次无信号，第二次顺数60，第三次用铃鼓配合。</p><p>每次活动结束幼儿迅速记录相应数量。</p>
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