幼儿园中班语言教案：丑小鸭的故事
<p>活动目标：</p><p>1、理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。</p><p>2、理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。</p><p>活动重点：理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。</p><p>活动难点：理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。</p><p>活动准备：</p><p>1、《丑小鸭》ppt、语言CD及教师教学资源</p><p>2、《天鹅》音乐CD</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话导入：讨论“我听过的童话故事”，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。</p><p>1、请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事？</p><p>2、“丑小鸭”的形象，引起幼儿兴趣。</p><p>二、教师播放ppt讲述故事，引导幼儿理解故事内容</p><p>1、图片1：图片上有什么？小鸭子有什么不一样的地方？</p><p>2、图片2：丑小鸭的表情是怎么样的？其他的小动物是什么表情？他们为什么要这样？</p><p>3、图片3：丑小鸭来到了哪里？碰到了谁？野鸭子是怎样对待丑小鸭的？又发生了什么事情？丑小鸭怎么样了？</p><p>4、图片4：丑小鸭跑到了哪里？他的表情是什么样子的？为什么会有这样的表情？5、图片5：丑小鸭怎么了？</p><p>6、图片6：丑小鸭到了哪里？发生了什么事情？丑小鸭为什么要这么做？</p><p>7、图片7：图片上有什么？丑小鸭去哪里了？</p><p>三、播放教师教学资源，完整欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。</p><p>提问：1、丑小鸭都经历了哪些事情？它生活的快乐吗？</p><p>2、当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉？</p><p>3、如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？</p><p>四、幼儿结合已有经验，理解“难过”“幸福”的含义。</p><p>1、引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福”和“难过”。</p><p>2、鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。</p><p>五、欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、处理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。</p><p>六、活动延伸</p><p>引导幼儿一起阅读交流幼儿学习资源，进一步全面地理解丑小鸭的形象。</p>
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