幼儿园托班语言教案：会变魔术的香蕉
<p>【活动目标】</p><p>1、激发幼儿对语言活动的兴趣。</p><p>2、发展思维想象力和语言表达能力。</p><p>3、引导用肢体语言进行动作表现。</p><p>【活动准备】</p><p>香蕉若干；地垫；方纸盒。</p><p>【活动过程】</p><p>一、导入活动，激发幼儿兴趣。</p><p>教师做神秘状态：“这个盒子里面有一个好吃的，样子是长长的，皮是黄黄的，拔下皮来就能吃。是什么东西呢？”</p><p>二、拿出香蕉，启发想象，鼓励幼儿用动作展现。</p><p>师：“这个香蕉会变魔术，你们信不信？”</p><p>1、面带微笑，轻轻把香蕉呈现。（香蕉弯腰状）</p><p>师：“香蕉开始变魔术了，这样看，香蕉像什么？”（幼：像月亮。）</p><p>2、轻轻把香蕉呈现。（躺状）</p><p>师：“香蕉又变魔术了，这样看，像什么？”（幼：像小船，像小床。）</p><p>3、把香蕉放在耳朵边。（打电话的样子）</p><p>师：“这样看，又像什么呢？”（幼：像我爸爸/妈妈的电话。）</p><p>4、把香蕉放在鼻子前。</p><p>师：“这样像什么呢？”（幼：像大象的鼻子。）</p><p>三、与幼儿分享食物。</p><p>1、分享前让幼儿洗手，并擦净。分享过程中告诉幼儿有好吃的东西要和大家一起分享，分享完后，教育幼儿把果皮放在指定的盘子里。</p><p>2、让幼儿尝试自己扒香蕉皮，对不会的幼儿加以帮助。让幼儿在自己的尝试中获得成功。</p><p>3、在分享过程中，让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，香蕉又变小了。”让幼儿在吃香蕉的过程中，感受香蕉的整体、部分、变小、没有的过程。</p><p>四、与幼儿一起整理果皮。</p><p>五、活动延伸。</p><p>回家给爸爸妈妈讲一讲香蕉都可以变成什么。</p>
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