大班美术公开课教案详案《海底世界》
<p align="center">一、设计意图：</p><p> 上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对"海洋"这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。</p> <p>二、活动名称：海底世界</p> <p>三、活动目标：</p><p> 1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。</p><p> 2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。</p><p> 3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的快乐。</p> <p>四、活动准备：</p><p> 1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套</p><p> 2.画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。</p> <p>五、活动过程</p><p> (一)、开始部分。</p><p> 1、谈话导入。</p><p> 师："小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。"</p><p> 2、出示范画，引导幼儿猜测。</p><p> 师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？</p><p> （二）、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。</p><p> 1、出示水粉笔，教师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。</p><p> 2、讲解鱼的动态和外形特征。提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。</p><p> 3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？</p><p> 小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。</p><p> 4、出示海底世界PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。</p><p> "我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。"</p><p> （三）、操作部分。</p><p> 1、提出操作要求。</p><p> （1）今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商量一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么安排？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。</p><p> （2）在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到处都是。</p><p> （3）保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净。</p><p> 2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导。</p><p> 鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。</p><p> （四）、结束部分。</p><p> 展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？</p>
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