幼儿园大班社会教案：有趣的交通标识
<p>活动目标</p><p>1、懂得遵守交通规则的重要性，养成自我保护意识。</p><p>2、认识常见的交通标志，了解其作用和特征。</p><p>3、大胆设计交通标志，发展想象力。</p><p>活动准备</p><p>自制红绿灯、斑马线图片，生活中常见的其他标志图片、白纸、画笔</p><p>活动过程</p><p>一、情景导入。</p><p>1、教师读儿歌《红绿灯》：“红灯停、绿灯行，黄灯亮了停一停，斑马线要记清，行人过路要看清”导入活动。</p><p>——师：刚刚我们的儿歌中提到了什么？</p><p>——师：你在哪里见到过它们？</p><p>——师：它们有什么用呢？</p><p>2、游戏《红绿灯》，感受交通灯的重要性。</p><p>——游戏规则：大家一起“开车”，根据教师出示的灯的颜色，做出停车或前进动作。</p><p>——再次游戏：加入斑马线，指挥“汽车组”和“行人组”进行相应红绿灯游戏（人行车停、人停车行）。</p><p>教师小结：我们生活中的红绿灯和斑马线非常重要，如果不遵守规则就像刚刚的游戏里一样，会很危险，请幼儿一定要遵守相应的规则，注意安全。在我们的生活中除了红绿灯，还有什么安全标志呢？</p><p>二、认识交通安全标志。</p><p>1、教师出示电子大书，一起认识交通安全标志。</p><p>——请幼儿观察并说一说在哪里见过，说一说其用途。</p><p>2、开心游戏。</p><p>——以提问或者抢答的形式组织幼儿认识标志。</p><p>教师小结：刚刚我们又认识了很多的安全标志，如果不遵守这些安全提示，我们生活中的秩序就会混乱，所以外出要严格遵守安全行为规则。</p><p>三、扩展想象，动手做一做。</p><p>1、教师引导幼儿想象。</p><p>——师：我们的生活中有很多的安全标志，但是也有很多地方做得不够好，不够清楚。现在就请幼儿想一想，我们班、幼儿园，有没有发现什么地方需要添加安全标志？</p><p>2、寻找设计目标。</p><p>——教师请幼儿大胆说出自己的发现及要设计的安全标志的想法。</p><p>3、幼儿自己动手操作，教师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指导。</p><p>4、交流分享。</p><p>——师幼共同将自制的标志展示出来，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。</p><p>活动应变</p><p>设计标志的环节可以改为下一次活动进行：先组织幼儿观察幼儿园，看一看幼儿园有哪些地方需要标志，再请幼儿动手设计，最后装裱贴在相应的地方。</p><p>活动延伸</p><p>请幼儿为家里设计相应的安全标志。</p><p>区角活动</p><p>1、语言区：教师自制交通标志棋盘，将交通标志图片背面朝上摆成一堆放旁边，当走到“抽卡片”格子时，抽一张交通标志图片，能说对交通标志的名称和用途的前进2格，说错的后退2格。</p><p>2、美工区：请幼儿继续设计更有用、更有趣的交通安全标志。</p><p>3、益智区：教师把幼儿设计的标志贴在大纸上，设计成地图的形式，在地图上画各种各样的建筑和设施，再在路上画各种各样的标志，请幼儿一起玩找路线游戏。</p><p>环境创设</p><p>教师打印交通安全标志，张贴在幼儿园做展览。</p><p>家园互动</p><p>家长带幼儿外出时要提醒幼儿遵守交通规则并为幼儿做好榜样。在遇到一些不太常见的交通标志的时候，请家长跟幼儿解释意思和用途。</p><p>随机教育</p><p>没有规矩不成方圆，在生活中要时常提醒幼儿遵守规则，体验遵守规则的重要性。</p><p>相关链接</p><p>教师选择一段交通事故的视频，请幼儿观看并说一说感受。</p><p>阅读《十一只猫做苦工》，体验自觉遵守规则的重要性。</p><p>附录： 交通安全儿歌</p><p>交通安全真重要，</p><p>人民生活离不了。</p><p>保障安全有措施，</p><p>交通法规要记牢。</p><p>大马路上车辆多，</p><p>警察指挥忙不停。</p><p>红绿黄灯是命令，</p><p>标志标线要看清。</p><p>我是文明小公民，</p><p>遵守交规常记心。</p><p>你拍一，我拍一，</p><p>走路靠右不要急。</p><p>你拍二，我拍二，</p><p>绿灯行来红灯等。</p><p>你拍三，我拍三，</p><p>车内头手勿外探。</p><p>你拍四，我拍四，</p><p>路上学生别嬉戏。</p><p>你拍五，我拍五，</p><p>左看右看过马路。</p><p>你拍六，我拍六，</p><p>人行道上树旁走。</p><p>你拍七，我拍七，</p><p>戴上黄帽打黄旗。</p><p>你拍八，我拍八，</p><p>骑车慢行手别撒。</p><p>你拍九，我拍九，</p><p>翻越栏杆生命丢。</p><p>你拍十，我拍十，</p><p>交通法规人人识。</p>
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